陕西科技大学26年MBA硕士招生简章:报名流程与条件

备考交流 2026-01-15 11:36 海豚MBA张老师 海豚MBA考研 2 阅读

一、陕西科技大学学校简介  

陕西科技大学是国家“中西部高校基础能力建设工程”和“‘十四五’教育强国推进工程”建设高校,也是陕西省国家“双一流”培育高校和重点建设的高水平大学。学校研究生教育从1981年开始,到现在已经有44年的招生和培养经验了。学校有推荐免试、大学生退役士兵计划、研究生支教团、国际产学研用等专项计划,现在在校研究生有5000多人。  

学校有博士学位授权一级学科和专业学位类别一共11个,其中一级学科9个、专业学位类别2个。还有博士后科研流动站4个。硕士学位授权一级学科22个,专业学位类别16个,包括了工学、理学、管理学、文学、经济学、法学、医学、艺术学、教育学、农学、交叉学科等11个学科门类。  

学校有专任教师1500多人,其中拥有“长江学者”、“杰青”、“优青”、“国家高层次人才特殊支持计划”、“百千万人才工程”等国家和省级各类人才一百多人。学校有教育部优先发展学科领域1个,A类学科1个,B类学科5个,陕西省“双一流”建设学科1个,省级优势学科6个。还有国家级、省部级重点实验室、重点研究基地和工程技术研究中心等94个,省级协同创新中心2个,省哲学社会科学特色建设学科1个,省级研究生联合培养示范工作站6个,院士创新团队9个。  

学校有材料科学、化学、工程学、农业科学、环境科学与生态学等5个学科进入了ESI全球排名前1%(其中材料科学是1.46‰,化学是1.90‰,工程学是2.53‰,农业科学是3.52‰)。还有软科世界一流学科10个。

 

二、陕西科技大学MBA项目简介  

陕西科技大学MBA项目依托“轻工技术经济与管理”博士点和“工商管理”一级学科硕士点的优势,立足于“新轻工”特色,秉承“至诚至博”的校训和“三创两迁”的大学精神。我们一直坚持“服务学生、回报社会”的教育理念,努力培养有创新精神和社会责任感的复合型管理人才。  

项目有结构合理的师资队伍,建立了“学术+产业”双师型导师团队。拥有10多个科研平台,承担了国家级、省部级课题一共170多项,获得了省部级以上奖励38项。  

从2011年开始招生以来,通过产学研协同培养模式,已经培养了500多名毕业生。培养质量比较好,大多数毕业生在国有企业、事业单位工作,有一部分已经成为了中高层管理者,就业质量良好。

 

三、陕西科技大学招生政策  

(一)项目类别:非全日制  

(二)学制:2.5年  

(三)授课时间:周末集中授课  

(四)总学费:65000元  

 

四、陕西科技大学报考条件  

报名参加全国硕士研究生招生考试的人员,需要符合以下条件:  

1. 是中华人民共和国公民。  

2. 拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。  

3. 身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。  

4. 大学本科毕业后有3年以上工作经验;或者获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后,符合学校相关学业要求,达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验;或者获得硕士、博士研究生学历或学位后有2年以上工作经验。

 

五、培养条件  

学校很重视MBA的发展,最近几年不断加大投资,用来改善MBA的教学设施、教学软件和师资建设。MBA教育中心有专用的教室、案例室、实验室、报告厅、办公室、图书资料室等场地,基础设施都比较齐全。  

学校现在设有“陕西轻工产业发展战略研究中心”、“陕西知识产权运营研究中心”、“西安市科技创新智库”、“传统产业生态化发展战略研究中心”、“环境金融物流研究中心”、“西部经济与社会均衡发展研究中心”等研究中心和科研平台。  

学校还和中国轻工业联合会、陕西省食品协会等机构协会,以及王力集团、四川华迪信息技术有限公司、陕药集团派昂医药有限公司、陕西建工集团、西安爱菊粮油工业集团、西咸新区泾河新城科技文旅产业集团等企业合作,一起共建实践育人平台和产学研实习基地。

 

六、师资力量  

(一)校内导师:研究生导师和课程主讲老师都有企业实际工作经历,很多人还兼任上市公司的独立董事。他们主持过国家社会科学基金、国家自然科学基金、农业部及教育部等多项国家、省部级及横向项目,也参与过陕西省、西安市、榆林市、温州市等地方项目,和地方政府、多家企业建立了良好的合作关系。  

(二)校外导师:大多来自陕西建工集团、爱菊集团、杭州国芯、华龙证券、西安银行及中冶美利纸业等大型企业、股份公司和金融机构的现任高管人员,拥有丰富的企业管理实践经验。

 

七、培养特色  

(一)MBA主要培养方向  

1. 轻工企业发展战略  

2. 公司理财  

3. 技术经理人  

4. 电子商务与数字化营销  

5. 企业知识产权与科技成果转化  

6. 县域企业管理与乡村振兴  

 

(二)培养方式  

1. 实行以校内导师负责、校外导师参与的双导师制,采用课程教学、学术研究和专业实践相结合的培养方式。  

2. 综合利用理论教学、案例教学、实战模拟等多种形式的教学方法。  

3. 组织学生进行案例分析讨论,开展社会调查,参与企业生产经营,参加学术研讨,协助导师开展课题研究等。  

4. 邀请国内外有影响力的专家学者和有丰富实务经验的政企人员来开专题讲座,讲授前沿理论和实践问题。  

5. 全过程、全方位、多层次地培养学生的创新精神,提高实际运营能力,让他们具备高层次管理人才所必需的素质。

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