广东财经大学26年审计硕士招生简章

一、广东财经大学及学科点概况

1. 学校简介

广东财经大学在咱们国家经济最活跃、发展最快的粤港澳大湾区的中心地方。从建校开始，学校一直坚持“厚德、励学、笃行、拓新”的校训精神，实践“习礼乐文、精于术业”的办学理念，按照“法治、科学、民主、阳光”的方法来管理学校，特别注重“商法融合、实践创业、多元协同”的办学特色，给国家培养了很多有好的思想品德、科学精神、文化知识、专业技术和国际眼光的有用人才。

广东财经大学是有博士点的大学生，也是广东省本科高校“新文科”建设指导委员会的主任委员单位，还是广东省大学生创新创业教育示范校。在华南地区的大学里，我们学校的毕业生找工作的情况是比较好的。学校的研究生教育紧扣“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”的主线，围绕“强特色、高质量”两个主题，全力推进改革创新，构建高质量研究生教育体系。现在，学校已经成为学科有特色、老师队伍强、办学效益好、社会名声不错的财经类大学，正在朝着“建设大湾区一流财经大学”的目标努力前进。

2. 学院简介

会计学院是广东财经大学最早成立的教学单位之一，它的历史可以从1983年成立的会计教研室算起。1985年，会计教研室变成了会计系；1999年，正式改名叫会计学院。为了适应科技发展和时代变化的需要，学校在2021年在佛山校区设立了智能财会管理学院；2024年，智能财会管理学院和原来的会计学院合并在一起，变成了新的会计学院。

学院现在有会计学、审计学、财务管理三个本科专业：

会计学专业：是国家级的特色专业，也是广东省的名牌专业；

审计学专业：是国家级的综合改革试点专业；

财务管理专业：是国家级的人才培养示范专业。

另外，学院还有国际会计（ACCA）省级人才培养创新实验区，是ACCA总部认定的华南地区高校第一个“黄金级培训机构”。在学位方面，学院有会计学硕士、会计硕士（MPAcc）、审计硕士（MAud）三种学位授予权，最近几年毕业生就业率一直很高，就业质量大家也比较认可。

学院现在有教职工89人，其中专任教师67人，包括11名教授、26名副教授和20名讲师；在专任教师中，有55人有博士学位，占比达到82%。专任教师队伍中，有4人是博士生导师、48人是硕士生导师、4人是博士后合作导师，还从外面请了208名校外实践导师来指导学生。教师团队中，有4人入选财政部全国高端会计人才，4人被评为广东省高端会计人才，11人成为广东省高校“千百十人才工程”培养对象，还有4名南粤优秀教师、4名广东省高校优秀青年教师培养对象和1名广东高校辅导员年度人物；先后有近30名教师去美国、加拿大、澳大利亚等国家做访问学者，进行交流学习。

在教学和科研团队建设方面，会计学专业教学团队、审计学专业教学团队、内部控制课程思政示范团队、会计学专业课程思政示范团队都是省级教学团队；粤港澳大湾区资本市场财务与会计创新研究团队、大数据审计研究团队是省级科研创新团队；“粤港澳大湾区会计与财务创新人才引育和建设”项目入选了省级“海外名师”人才项目。

学院可以使用“经济与管理实验教学中心”“企业综合运作虚拟仿真实验教学中心”两个国家级实验教学中心；还有广东省普通高校人文社会科学重点研究基地——“广东财经大学粤港澳大湾区资本市场与审计治理研究院”，以及广东省协同育人平台“国际化应用型会计人才协同育人平台”、中央财政资金支持的“广东财经大学复合型应用型审计专业人才综合能力提升和实践基地”，还有“智能财会管理现代产业学院”“会计数智化转型科产教融合实践教学基地”等省级科产教融合平台；同时还建设了60多个校外实习基地，其中3个是广东省联合培养研究生示范基地。

以后，学院会按照学校的发展战略，坚持“厚德、励学、笃行、拓新”的校训和“明德、求是、务实、创新”的院训，落实立德树人的根本任务，立足广东和粤港澳大湾区，探索智能化时代新文科建设的路径和发展模式；以学科建设和专业建设为主要抓手，坚持“协同与融合”的发展路径，实现校外协同与校内协同、技术融合、产教融合、区域融合的深度结合，继续建设有特色、不可替代的财会审学科，为粤港澳大湾区建设和经济发展培养高素质的财会审专业人才。

3. 学科点简介

我们学校的审计学科是1986年开始建的，经过三十多年的发展，现在已经有了比较鲜明的特色和优势，在国内审计领域有一定的影响力。根据一些权威机构的排名：

1. 在中国科教评价研究院、中国科学评价研究中心等一起发布的《中国大学及学科专业评价报告（2021-2022）》中，我们学校审计学专业被评为5★+级，专业排名全国第二；2. 2025年软科中国大学专业排名中，这个专业得了A级，排名全国第十八；3. 校友会2025中国大学一流专业排名中，它获得了A+级评价，又一次排在全国第二。

2018年，我们学校成功获得了审计硕士（MAud）专业学位授权点，成为广东省属高校中第一个有这个学位授予权的学校，办学基础比较扎实，效果也不错。从审计硕士开始招生以来，学科点一直立足广东和粤港澳大湾区，依靠学校的办学特色和优势，围绕“培育高端财会应用人才，打造校政行企融合基地，服务区域经济社会发展”的办学使命，以人才培养质量为核心，坚持“立足湾区，数智赋能，多元协同，知行合一”的人才培养理念，培养效果比较好，已经招了并培养了200多名复合型、应用型、信息化的审计专门人才。2025年，学校继续招收全日制审计硕士；2023年，这个学科点顺利通过了全国审计专业学位研究生教育指导委员会组织的审计专业学位类别学位授权点专项核验；2025年，我们学校审计硕士（MAud）学位点成功获得了ACCA专业资格考试7门免试的认证。

二、广东财经大学硕士培养目标与方向

1. 培养目标

这个学位点主要是为了满足国家战略和粤港澳大湾区经济社会发展的需要，坚持“立足湾区、多元协同、数智赋能”的人才培养理念，目标是培养有扎实的经济学和管理学理论基础，能够系统掌握审计、会计和相关领域的专业知识和实践技能的人才。面向高层次的审计工作实际部门和重要岗位，重点培养审计专业能力强、综合素质全面、能适应经济社会和大数据环境复杂需要的“一专多能”型人才，具体来说就是：要有好的思想道德、科学精神、文化素养和专业知识，有宽阔的视野和战略思维，善于独立思考，能够创造性地运用相关资源开展审计工作的高素质、复合型、应用型、信息化审计领域实践创新人才。

2. 培养方向

（1）国家审计与公共治理方向：主要关注国家审计在公共政策执行、公共资源管理、公共治理优化中的作用和实践，培养有国家审计实际操作能力和公共治理分析能力的专业人才；

（2）内部审计与管理咨询方向：围绕企业内部风险控制、运营效率提升、管理优化等需求，培养掌握内部审计方法、能够提供管理咨询建议的实际工作人才；

（3）注册会计师审计与信息披露方向：针对资本市场的审计需求，培养熟悉注册会计师审计准则、能够规范开展审计业务并帮助企业合规披露信息的专业人才；

（4）信息系统审计方向：结合大数据和信息化技术的发展，培养有信息系统风险识别、数据安全审计、数字化审计工具应用能力的复合型人才。

三、广东财经大学硕士与学历学位

1. 学习方式、学制与学习年限

是全日制学习，基本学制是3年；为了保障学习质量和灵活性，最长学习年限是5年（包括休学时间），学生需要在规定年限内完成学业。

2. 学费标准

学费是每年18000元，这个费用只包括课程学习的费用，不包括书本费和住宿费，学生需要自己另外承担买书和住宿的相关费用。

3. 招生计划

2026年审计硕士计划招32人，这是个初步的计划。等教育部正式下达年度招生计划后，学校会根据考生初试、复试的实际成绩和整体情况，对各专业招生人数进行调整，这个预计划数只是参考。所有录取的学生都在广州校区完成研究生阶段的学习和实践。

4. 学历学位授予

学生在规定学习年限内，达到研究生培养方案的所有要求（包括课程成绩、实践环节、论文答辩等），并且符合广东财经大学研究生学籍管理和学位授予的相关规定，学校会发给国家承认的硕士研究生毕业证书，并授予审计硕士（MAud）专业学位证书，两个证书都有法律效力。

四、报考条件

报考我们学校2026年审计硕士的考生，需要同时满足以下条件：

1. 身份要求

报考的人必须是中华人民共和国公民，享有合法的公民权利，没有法律法规禁止报考的情况。

2. 政治品德要求

支持中国共产党的领导，遵守中华人民共和国宪法和法律，品行端正，有良好的道德品质和学术诚信，没有违纪违法的记录。

3. 身体条件

身体健康状况要符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》和我们学校制定的补充体检要求，确保能够正常参加研究生阶段的学习、实践和科研活动。

4. 学业水平要求

考生需要具备以下学业水平条件中的一条：

（1）国家承认学历的应届本科毕业生（包括普通高校、成人高校、普通高校办的成人高等学历教育应届本科毕业生），以及自学考试、网络教育那时候可以毕业的本科生（需要在录取那年入学前拿到本科毕业证书）；

（2）已经取得国家承认的本科毕业学历的人（包括全日制、非全日制本科毕业生，学历证书需要在学信网上能查到或通过认证）；

（3）获得国家承认的高职（专科）毕业学历后，需要满2年以上（从高职或专科毕业到2026年研究生入学的时间）；或者是国家承认学历的本科结业生，并且需要满足我们学校提出的一些具体学业要求（比如相关课程学习经历、学术成果等），这样的考生可以按本科毕业同等学力身份报考。以同等学力报考我们学校的考生，还需要同时满足：

①在所报考的专业（或相关专业）领域完成专升本学习，并且已经取得这个专业主要课程5门以上的合格成绩（需要由教务部门出具正式成绩证明，或者提供自学考试成绩单）；

②已经自己独立公开发表1篇以上和要报考专业相关的学术论文（需要有正规发表的刊物或检索证明）。另外，以同等学力身份参加复试的考生，需要在复试阶段加试两门和报考专业相关的本科主要课程，加试形式是笔试，加试科目和初试科目不一样；加试成绩不合格（低于60分）的话，不会被录取。

（4）已经获得硕士或博士研究生学历（或学位）的人，可以报考我们学校审计硕士，但需要在报名前得到原来培养单位的同意（在读研究生需要提供培养单位出具的同意报考证明）。

五、报名、考试与录取

1. 报名方式

（1）报名形式

报考2026年硕士研究生（包括审计硕士）都是网上报名，不接受现场报名或其他形式的报名。

（2）报名时间

网上预报名时间：具体安排看广东省教育考试院发布的年度硕士研究生报名通知，考生需要密切关注官方平台（比如广东省教育考试院官网、研招网）的信息更新；

网上正式报名时间：初步定在2025年10月，具体开始和结束日期以教育部发布的全国硕士研究生招生考试报名通知为准，过了时间就不能补报了。

（3）报名平台

考生需要通过中国研究生招生信息网这个平台完成报名信息填写、缴费、上传材料等操作。

（4）网上确认

所有考生都需要在规定时间内完成网上确认，确认内容包括报名信息核对、身份核验、照片上传等；没有完成网上确认的考生报名无效，不能参加硕士考试。

（5）注意事项

考生需要认真核对并确认报名信息的真实性和准确性，如果因为信息填写错误、遗漏或者填了虚假信息导致不能考试、录取或者入学后学籍注册不了的，后果由考生自己承担；

在读研究生报考前，考生需要得到所在培养单位书面同意，并在报名时按要求上传相关证明材料；

2. 考试安排

考试分为初试和复试两个阶段，都是选拔性考试，成绩作为录取的重要依据。

（1）初试

考试时间：初步定在2025年12月下旬（具体日期以教育部通知为准），考2天（每天上午8：30-11：30，下午14：00-17：00）；

考试科目：只考两门，都是全国统一命题科目：①管理类联考综合能力（包括数学、逻辑推理、写作三部分），满分200分；②英语二，满分100分；

考试地点：由考生报名时选择的报考点统一安排，具体考场信息在打印准考证的时候会公布。

（2）复试

考试时间：定在2026年3-4月（具体时间以广东财经大学研究生招生网站发布的复试工作方案为准）；

六、附录：全日制审计硕士培养相关规定

1. 培养方式

结合审计硕士（MAud）的培养目标和专业特点，同时考虑全日制学生的学习特点，学校在培养过程中很重视思想政治素质和职业道德的培养。在制定培养方案和设计培养方式时，以“五个结合”为基础——专业教育与协同创新培养相结合、专业教育与职业资格认证相结合、面上招生与订单式培养相结合、课堂讲授与其他教学方式相结合、本土化与国际化相结合，重点突出以下要求：

（1）加强校企（行业）协同育人

注重产学深度融合，建立和企业（包括会计师事务所、企事业单位财务审计部门等）长期稳定合作的有效机制，积极引导合作单位参与人才培养的全过程，包括一起设计课程体系、开发实践教学案例、指导学生实习、参与论文评审和答辩等，提高学生实际操作能力。

（2）采用多种教学方式

在教学过程中，综合运用案例教学、课堂讨论、专题研究、模拟审计等方法，着重培养学生分析实际问题、解决复杂问题的能力；同时开辟“第二课堂”，通过举办行业专家讲座、组织专题研讨、开展审计实务模拟竞赛等形式，邀请实际工作部门和政策制定部门的资深专家（比如注册会计师、资深审计师、财政审计部门官员等）承担部分课程教学任务，帮助学生了解行业前沿动态和实际需求。

（3）实行双导师制

在核心专业课程的教学中，在校内导师完成主要理论讲授内容的基础上，邀请校外导师（行业资深专家）针对特定实务专题开展案例讲解；在指导学生专业实践实习和学位论文撰写时，由校内导师（侧重理论和方法指导）和校外导师（侧重实际应用指导）一起协作，确保培养内容和行业需求紧密衔接，提高学生的职业竞争力。

2. 课程设置

审计硕士研究生的课程体系由公共必修课、专业必修课、专业选修课、必修环节四部分组成，具体要求如下：

（1）学分要求

学位类课程（包括公共必修课、专业必修课）：学生需要拿到70分及以上（含70分）的成绩才能获得相应学分；

非学位类课程（包括专业选修课）：学生需要拿到60分及以上（含60分）的成绩才能获得相应学分；

必修环节（包括专业实践、学术讲座、中期考核等）：需要按要求完成并考核合格，才能获得相应学分（具体学分要求以培养方案为准）。

（2）考核方式

课程考核通常采用考试（闭卷或开卷）或考查（比如课程论文、案例分析报告、课堂展示等）两种方式，具体考核形式由课程负责人根据课程特点确定。

（3）补修要求

跨专业报考（比如不是财会、审计相关专业本科毕业的）和以同等学力考上的硕士生，需要补修2门本科主要课程——《财务会计》和《审计》，并且要列入个人培养计划。补修方式是自学，补修课程采用闭卷考核方式，成绩达到60分算合格；补修课程不算入总学分，但“该补修没补修”或“补修成绩不合格”的学生，不能进入学位论文撰写阶段。

（4）主要课程

核心课程包括：高级财务会计理论与实务、公司治理理论与实务、内部控制理论与实务、高级审计理论与实务、审计法律研究与案例、公共管理理论与实务、战略管理与管理咨询、财务报告分析、公共预算与政府会计、业财融合与财务共享、企业税收筹划、国家审计实务案例、内部审计实务案例、注册会计师审计实务案例、大数据财务分析与决策、财政金融理论与政策、RPA财务机器人应用、数智化审计、公共政策分析与评价、Python程序设计等（具体课程以当年培养方案为准）。

3. 培养流程

审计硕士全日制培养周期是6个学期，每个学期的主要培养环节如下：

（1）第一学期

主要是完成新生入学手续办理、入学教育和适应性培养；组织导师和学生进行双向选择，确定个人指导教师；在导师指导下，制定个人培养计划（包括课程选修、研究方向确定等）；同时开始上公共必修课和部分专业必修课，打好理论基础。

（2）第二学期

主要任务是继续完成专业必修课和部分专业选修课的学习；参加校内学术讲座、实务研讨等活动；根据个人兴趣和研究方向，初步接触审计实务案例，为后面的实践环节做准备。

（3）第三学期

完成剩下课程（包括专业选修课）的学习，确保课程学分达标；学校组织中期考核，考核内容包括课程学习成绩、科研能力、职业素养等，考核合格的才能进入后面环节；考核不合格的，需要按要求整改或调整培养计划。

（4）第四学期

一方面完成还没修完的课程学习，另一方面进入专业实践阶段（比如去合作单位实习、参加审计项目等），实践时间要满足培养方案要求；在导师指导下开始学位论文开题工作，确定论文研究方向、写开题报告，并通过开题论证。

（5）第五学期

继续深入专业实践，完成实践报告撰写和考核；集中精力进行学位论文撰写工作，定期向导师汇报进展；学校组织学位论文中期考核，检查论文撰写进度、框架合理性和研究质量；中期考核后，组织论文预答辩，根据预答辩意见修改完善论文。

（6）第六学期

学生提交毕业申请和学位申请材料；学校组织学位论文外审（请校外同行专家评审），外审通过后才能进入正式答辩；完成学位论文正式答辩，答辩通过后，经学校学位评定委员会审核，确认符合毕业和学位授予条件的，发给毕业证书和学位证书。

4. 毕业与学位授予

（1）毕业证书获取条件

学生需要同时满足以下要求：①学完培养计划规定的所有课程，并且所有课程成绩合格（包括补修课程）；②完成专业实践环节，实践报告考核合格；③通过学位论文答辩；④遵守学校学籍管理规定，没有违纪违法或学术不端记录。满足以上条件的学生，经学校审核通过后，准予毕业，发给硕士研究生毕业证书。

（2）学位证书获取条件

学生需要在满足毕业条件的基础上，同时符合《中华人民共和国学位条例》和《广东财经大学硕士学位授予工作细则》的相关规定，具体包括：①学位论文外审和答辩都通过；②没有学术不端行为；③完成必修环节并考核合格。经学校学位评定委员会审议通过后，授予审计硕士（MAud）专业学位证书。